Каузативные глаголы

Каузативные глаголы в персидском языке

Каузативные глаголы в персидском языке играют важную роль в формировании различных значений, выражающих действия, которые происходят по воле или при участии другого лица или объекта. Эти глаголы помогают преобразовывать смысл основного действия, превращая его в процесс, который инициируется другим субъектом.

Каузативность — это грамматическая категория, которая описывает действия, где субъект вызывает, побуждает или позволяет другому субъекту совершить какое-либо действие. В персидском языке каузативность может быть выражена с помощью различных грамматических средств, включая морфологические и синтаксические изменения глаголов.

Каузативные конструкции в персидском языке не ограничиваются только глаголами с явным значением «делать» или «заставлять», они могут включать также другие способы изменения значения глагола.

2. Образование каузативных глаголов

Одним из основных способов образования каузативных глаголов является добавление определённого суффикса к корню глагола. Этот процесс позволяет модифицировать исходный глагол, превращая его в каузативную форму, где действие осуществляется или инициируется другим лицом.

Суффикс -اند (-and):

Суффикс -اند является одним из самых часто используемых для образования каузативных форм глаголов. Этот суффикс добавляется к основе глагола, часто изменяя его звучание.

Пример:

• خوابیدن (хабидан) — спать → خواباندن (хабандан) — заставить спать
• دانستن (данестан) — знать → داناندن (данандан) — научить

Суффикс -کردن (-kardan):

Суффикс -کردن также является распространённым способом образования каузативных глаголов. Этот суффикс добавляется к корням глаголов и часто используется для обозначения действия, которое заставляет кого-то совершить определённое действие.

Пример:

• خواندن (хвандан) — читать → خواندن کردن (хвандан кардан) — заставить читать, научить читать
• نوشتن (невиштан) — писать → نوشتن کردن (невиштан кардан) — заставить писать

Суффикс -اندن (-andan):

Этот суффикс используется для образования глаголов каузативной формы в персидском языке. Он нередко встречается в более старом литературном персидском языке, но по-прежнему используется в некоторых областях.

Пример:

• دیدن (дидан) — видеть → اندیدن (андидан) — показать

3. Значение каузативных форм

Каузативные глаголы в персидском языке меняют не только грамматическую форму, но и семантическую нагрузку глаголов. Основная роль таких глаголов заключается в том, чтобы выражать идею побуждения к действию. Это может означать как принуждение (заставить кого-то сделать что-то), так и простое содействие (помочь кому-то сделать что-то).

Примеры каузативных значений:

1. Заставить кого-то сделать что-то

   • دیدن (дидан) — видеть → دیداندن (диандан) — заставить увидеть
   • خوردن (хордан) — есть → خورداندن (хордандан) — заставить есть

2. Помочь кому-то сделать что-то

   • نوشیدن (нушидан) — пить → نوشاندن (нушандан) — напоить

3. Принудить к действию

   • رفتن (рафтан) — идти → بردن (бардан) — унести

4. Каузативные глаголы с переходными и непереходными формами

В зависимости от природы исходного глагола, каузативная форма может быть либо переходной, либо непереходной. Например:

• Переходные глаголы: Когда исходный глагол является переходным, его каузативная форма также остаётся переходной.

  • کشتن (кештан) — убивать → کشتاندن (кештандан) — заставить убивать

• Непереходные глаголы: Когда исходный глагол является непереходным, каузативная форма часто превращается в переходную.

  • نشستن (нашестан) — сидеть → نشاندن (нашандан) — посадить

5. Влияние каузативных глаголов на синтаксис

Синтаксическое использование каузативных глаголов в персидском языке требует некоторого внимания. Во многих случаях такие глаголы требуют дополнений, выражающих субъект, который испытывает влияние действия.

Примеры:

• او درخت را برید. (У дарехт ра бурид) — Он вырубил дерево.
• او مرا درخت را بریدن کرد. (У мара дарехт ра буридан кард) — Он заставил меня вырубить дерево.

6. Каузативность и модификация значений

В персидском языке существует особое использование каузативных глаголов для создания новых значений или оттенков, которые вряд ли можно было бы выразить без этих глаголов. Это позволяет добавить разнообразие в построение предложений и разнообразить лексический состав.

Пример:

• آموزاندن (амузандан) — научить кого-то чему-то

  • Исходный глагол آموختن (амухтан) — учить
  • Каузативная форма آموزاندن позволяет выразить действие, направленное на другого человека.

7. Исключения и особенности

Несмотря на общие правила образования каузативных форм, в персидском языке существует несколько исключений и особенностей. Например, некоторые глаголы могут образовывать каузативные формы совершенно неожиданным образом или не образовывать их вовсе.

Пример:

• رفتن (рафтан) — идти → بردن (бардан) — унести (несмотря на то, что изначально этот глагол непереходный, его каузативная форма стала переходной)

8. Синонимия и выбор между каузативными формами

В некоторых случаях выбор между использованием каузативной формы или использования других конструкций может быть обусловлен стилистическими предпочтениями или желанием выразить более точный оттенок значения.

Пример:

• نوشاندن (нушандан) — напоить (каузативная форма)
• به کسی آب دادن (бе кеси аб дадан) — дать кому-то воды (конструкция, включающая глагол “давать”)

В некоторых контекстах обе формы могут быть взаимозаменяемыми, но первая будет более фокусироваться на деятеле, а вторая — на действии.

Заключение

Каузативные глаголы в персидском языке представляют собой важный инструмент для выражения различных оттенков значений и нюансов. Их образование и использование позволяет языку быть гибким и динамичным, что дает возможность передавать более сложные идеи и взаимоотношения между субъектами действий.