Активный и пассивный словарный запас

Шведский язык, как и многие другие языки, оперирует различием между активным и пассивным словарным запасом. Эти два типа словарного запаса играют важную роль в формировании коммуникативной компетенции говорящего и понимании текста на разных уровнях.

Активный словарный запас — это те слова и выражения, которые носитель языка использует в речи и письме, то есть те, которые он может непосредственно применить в контексте общения. Этот словарный запас включает в себя не только основные слова, но и фразы, выражения, идиомы и грамматические конструкции, которые активно используются в повседневной жизни.

Характеристики активного словарного запаса:

Использование в речи и письме: Слова из активного словарного запаса могут быть использованы без особых раздумий и с задержкой.
Тематическая сфера: Включает в себя слова, активно применяемые в самых различных сферах жизни — от бытового общения до профессиональных и специализированных тем.
Гибкость и вариативность: Активный словарный запас является гибким и меняется в зависимости от ситуации общения. Он позволяет носителю языка быстро адаптироваться к новым условиям общения и добавлять новые слова и выражения.
Подверженность обновлениям: На активный словарный запас влияют внешние факторы, такие как культурные и технологические изменения, которые вынуждают человека осваивать новые термины и выражения.

Пример использования:

Hejdå — слово, которое активно используется в повседневном общении для прощания.
Jag jobbar på ett kontor — фраза, которая может быть использована для описания работы в офисе.

Пассивный словарный запас

Пассивный словарный запас включает в себя слова и выражения, которые человек понимает, но не использует в речи и письме. Эти слова знакомы человеку и могут быть узнаны в контексте, однако их использование в активной речи вызывает определённые трудности или кажется неестественным.

Характеристики пассивного словарного запаса:

Понимание на слух и в чтении: Это слова, которые человек может понять, слыша их в речи или читая в тексте, но не использует активно.
Реже используется в речи: Слова из пассивного запаса могут быть известны, но редко появляются в повседневной коммуникации.
Статичность: Пассивный словарный запас более стабильный и не подвергается частым изменениям, как активный. Это скорее «резервуар» знаний.
Конкретность и абстракция: Пассивный словарный запас может включать термины, связанные с узкоспециальными областями или абстрактные понятия, которые редко требуются в повседневном общении.

Пример:

Överenskommelse (соглашение) — слово, которое может встречаться в чтении деловых текстов или новостей, но не используется часто в личной беседе.

Различие между активным и пассивным словарным запасом

Основное различие между активным и пассивным словарным запасом заключается в том, что активный запас предполагает использование слов и выражений в живом общении, тогда как пассивный запас остаётся скорее «находкой» для понимания и интерпретации чужой речи. Важно отметить, что пассивные слова могут стать активными, если человек начинает чаще использовать их в своей речи, что происходит с расширением словарного запаса.

Пример:

Слово “överenskommelse” вначале может быть пассивным, поскольку оно встречается в письменных текстах, но если говорящий начинает употреблять его в своей речи, оно становится частью его активного словарного запаса.

Система развития словарного запаса

Как активный, так и пассивный словарный запас постоянно развивается. В процессе обучения шведскому языку можно расширять как активный, так и пассивный запас. Важно, что это развитие требует регулярной практики и взаимодействия с языком в реальных контекстах.

Развитие активного словарного запаса:

Активное использование: Чтобы слово стало активным, необходимо не только понимать его значение, но и регулярно использовать его в речи. Это может быть достигнуто через практику устных диалогов, писем, ведение разговоров с носителями языка.
Контекстуальное обучение: Важно учить слова в контексте реальных ситуаций, что позволяет применять их с уверенностью в реальных разговорах.

Развитие пассивного словарного запаса:

Чтение и восприятие речи: Пассивный словарный запас развивается через чтение текстов, просмотр видео, прослушивание аудиоматериалов. Слова, встречающиеся в таких источниках, добавляются в пассивный словарный запас.
Обогащение через аудирование: Прослушивание песен, подкастов, новостей на шведском языке способствует увеличению пассивного запаса.

Влияние пассивного запаса на активное использование языка

Пассивный словарный запас тесно связан с активным. Чем больше слов носитель языка понимает, тем легче ему использовать их в повседневной жизни. Например, если человек слышит слово несколько раз в разговоре, но не использует его в своей речи, его пассивный запас постепенно «перетекает» в активный, если этот человек решит начать использовать его.

Пример:

Человек может понять слово “växla” (обменивать), которое встречается в контексте финансов или валютных операций, но активно начнёт его использовать только после того, как столкнется с ситуацией, где это слово необходимо.

Взаимодействие с грамматическими структурами

Также важно понимать, что активный и пассивный словарный запас тесно взаимодействуют с грамматическими структурами языка. Например, если человек не освоил грамматические правила, его способность использовать слова в активной речи будет ограничена. Напротив, человек, хорошо понимающий грамматические правила, будет легче использовать новые слова в своём активном запасе.

Пример взаимодействия:

Слово “köp” (покупать) может быть в пассивном запасе, но если человек освоит глагольную форму и употребление в предложениях, оно перейдёт в активный словарь, например, в таких предложениях: “Jag köper en bok” (Я покупаю книгу).

Заключение

Понимание различий между активным и пассивным словарным запасом, а также осознание способов их развития является ключевым моментом в овладении шведским языком. Стратегии, направленные на расширение словарного запаса, такие как регулярное чтение, аудирование, активное использование новых слов и фраз, играют важную роль в овладении языком и превращении пассивных знаний в активные навыки общения.