Способы связи частей сложного предложения

Авадхи — язык индийской группы индоарийских языков, распространённый в основном в северной части Индии. Как и в других индийских языках, в языке Авадхи существует множество средств, с помощью которых части сложного предложения могут быть грамматически связаны между собой. В этой главе рассматриваются основные способы связи частей сложного предложения, а также особенности их использования в языке Авадхи.

1. Союзы

Одним из главных средств связи частей сложного предложения являются союзы. В языке Авадхи союзы выполняют функцию соединения независимых или зависимых предложений, а также обозначают логические отношения между ними.

Координационные союзы Координационные союзы соединяют грамматически равноправные части сложного предложения. В языке Авадхи используется несколько типов координационных союзов:

• और (aur) — и. Этот союз соединяет предложения, показывая добавление или продолжение мысли:

  • मैं घर जाऊँगा और तुम स्कूल जाओगे। (Main ghar jaoonga aur tum school jaoge.) — Я пойду домой, а ты пойдешь в школу.

• लेकिन (lekin) — но. Этот союз используется для выражения контраста:

  • वह जल्दी आ गया लेकिन मैं देर से आया। (Vah jaldi aa gaya lekin main der se aaya.) — Он пришёл рано, но я пришёл поздно.

• या (ya) — или. Союз используется для выражения выбора между двумя вариантами:

  • तुम पानी पियोगे या जूस? (Tum paani pioge ya juice?) — Ты будешь пить воду или сок?

Подчинительные союзы Подчинительные союзы соединяют главное предложение с зависимым, образуя подчинённое предложение. В языке Авадхи такие союзы имеют разнообразное значение и функциональные роли.

• कि (ki) — что. Этот союз используется для ввода косвенной речи или дополнения:

  • उसने कहा कि वह आ जाएगा। (Usne kaha ki vah aa jaayega.) — Он сказал, что он придёт.

• जब (jab) — когда. Этот союз вводит временное подчинённое предложение:

  • जब मैं स्कूल जाता हूँ, वह घर पर रहता है। (Jab main school jaata hoon, vah ghar par rehta hai.) — Когда я иду в школу, он остаётся дома.

• यदि (yadi) — если. Используется для выражения условия:

  • यदि तुम जल्दी आओगे, तो हम फिल्म देख सकते हैं। (Yadi tum jaldi aoge, to ham film dekh sakte hain.) — Если ты придёшь рано, мы сможем посмотреть фильм.

2. Интонация и порядок слов

В языке Авадхи, как и в других индоарийских языках, интонация играет важную роль в связывании частей сложного предложения. Порядок слов в предложении также влияет на смысловые и грамматические отношения между его частями.

Интонация используется для отделения частей сложного предложения и выражения различных оттенков значения. В вопросительных предложениях, например, интонация может указывать на то, что перед нами сложносочинённое предложение:

• तुम जाओगे, या मैं जाऊँगा? (Tum jaoge, ya main jaaunga?) — Ты пойдешь, или я пойду?

Порядок слов в Авадхи в основном подчиняется принципам, схожим с хинди: субъект, объект, глагол. Однако в сложных предложениях этот порядок может изменяться для выделения частей, особенно при использовании союзов.

3. Деепричастные конструкции

Деепричастные конструкции в языке Авадхи представляют собой средство связи предложений, при котором одно из предложений зависит от другого, но не требует использования подчинительного союза. Они часто используются для выражения действия, которое происходит одновременно с другим действием, и служат для сокращения текста.

В Авадхи существует несколько типов деепричастных конструкций:

• करते हुए (karte huye) — делая. Используется для обозначения действия, происходящего параллельно с основным:

  • वह गाना गाते हुए स्कूल जाता है। (Vah gaana gaate huye school jaata hai.) — Он идёт в школу, поя песню.

• आकर (aakar) — придя. Указывает на последовательность действий:

  • वह आकर मुझे बतायेगा। (Vah aakar mujhe batayega.) — Он придет и мне расскажет.

Эти конструкции позволяют сжать информацию, убрав необходимость в подчинительных предложениях, что делает речь более компактной и естественной.

4. Инфинитивные и причастные обороты

В языке Авадхи также существуют инфинитивные и причастные обороты, которые могут быть использованы для связывания частей предложения. Эти конструкции чаще всего применяются для выражения цели, причины или следствия действия.

• के लिए (ke liye) — для того чтобы. Этот оборот используется для обозначения цели:

  • वह खेलने के लिए पार्क जाता है। (Vah khelne ke liye park jaata hai.) — Он идёт в парк, чтобы поиграть.

• की वजह से (ki wajah se) — из-за, по причине. Этот оборот используется для выражения причины:

  • वह बीमार है, की वजह से स्कूल नहीं गया। (Vah beemaar hai, ki wajah se school nahi gaya.) — Он болен, из-за чего не пошел в школу.

Причастные обороты часто встречаются в предложениях с деепричастиями и используются для добавления деталей к действию.

5. Относительные конструкции

Относительные предложения в Авадхи используются для добавления уточняющих или описательных деталей. Эти конструкции обычно начинаются с относительных местоимений, таких как जो (jo), जिसे (jise), जिसका (jis ka) и другие.

• जो (jo) — который. Этот союз соединяет главное предложение с относительным предложением:

  • वह लड़का जो स्कूल जाता है, मेरा दोस्त है। (Vah ladka jo school jaata hai, mera dost hai.) — Тот мальчик, который ходит в школу, мой друг.

Относительные предложения часто вносят дополнительную информацию о субъекте или объекте действия, расширяя контекст.

6. Параллельные конструкции

Параллельные конструкции представляют собой стилистическое средство, при котором два или несколько предложений или частей предложения представлены в схожей грамматической форме. В Авадхи параллельные конструкции могут быть использованы для усиления выразительности речи и создания симметрии.

• जब … तब (jab … tab) — когда … тогда:

  • जब वह आएगा, तब हम भी चलेंगे। (Jab vah aayega, tab ham bhi chalenge.) — Когда он придёт, тогда и мы пойдём.

Такие конструкции усиливают связность высказывания и подчеркивают важность временной или логической зависимости между частями.

Заключение

Способы связи частей сложного предложения в языке Авадхи разнообразны и включают как грамматические средства (союзы, деепричастные конструкции, относительные местоимения), так и стилистические приёмы (параллельные конструкции). Знание этих средств помогает не только правильно строить сложные предложения, но и выражать различные оттенки значений, включая причинно-следственные связи, временные отношения и контрасты.