В албанском языке, как и в большинстве индоевропейских языков, глаголы делятся на различные классы и группы в зависимости от их формообразования. Эти деления определяют особенности спряжения глаголов, что особенно важно при построении правильных грамматических конструкций. Одним из ключевых аспектов глагольной системы является выделение глагольных основ и их распределение по классам.
Глагольная основа — это та часть глагола, которая остаётся неизменной в процессе спряжения. Она служит опорой для образования различных форм глагола и играет важную роль в определении класса глагола. В албанском языке основа глагола может варьироваться в зависимости от его инфинитивной формы и может быть:
При спряжении основы сохраняются, но могут подвергаться изменению в зависимости от типа глагола, его класса, времени и других факторов.
В албанском языке глаголы разделяются на несколько классов, каждый из которых имеет свои особенности спряжения. Основное деление глаголов происходит по признаку окончания инфинитива, что напрямую влияет на их спряжение в разных временах и лицах.
Глаголы первого класса имеют инфинитив на -j, например, shkruaj (писать), lexoj (читать). Эти глаголы часто образуют настоящие, прошедшие и будущее времена при помощи регулярных суффиксов. Спряжение этих глаголов в настоящем времени строится по следующему шаблону:
Особенность этого класса глаголов заключается в том, что при образовании форм в прошедшем времени часто используется суффикс -ova/-ova, как в примере с глаголом shkruaj:
Глаголы второго класса включают те, что заканчиваются на -d или -t в инфинитиве. Примеры: bëj (делать), shikoj (смотреть). Эти глаголы имеют характерное спряжение, где основная форма глагола может менять свой корень в зависимости от времени. Например, в настоящем времени:
В прошедшем времени для этих глаголов характерно использование суффикса -va/-ja, как в примере:
Третий класс включает глаголы, заканчивающиеся на -r в инфинитиве, такие как flas (говорить), vdes (умирать). Эти глаголы часто сохраняют неизменный корень при спряжении, но при этом подвергаются изменениям в зависимости от лица и числа.
Пример спряжения глагола flas в настоящем времени:
Для прошедшего времени в этом классе также используется суффикс -va/-ja:
Глаголы, заканчивающиеся на -u или -o, составляют четвёртый класс. Примеры: shkoj (идти), nuk shoh (не видеть). Эти глаголы часто проявляют изменение в корне при спряжении, особенно в настоящем времени:
В прошедшем времени они часто сохраняют корень с добавлением суффикса -va/-ja, как в примере:
Глагольные основы играют важную роль не только в образовании настоящего времени, но и в формировании различных типов прошедших времён, таких как аорист, имперфект, совершённое и несовершённое прошедшее время. Важно отметить, что образование этих времён зависит от основ, которые изменяются в зависимости от класса глагола.
Например, для глаголов первого класса используется аорист в виде -ova, как в примере с shkruaj:
Для глаголов второго класса используется форма прошедшего времени с суффиксом -va/-ja, как, например, у bëj:
Кроме основного деления по классам, важно учитывать особенности спряжения, связанные с глагольными корнями. В албанском языке существует ряд глаголов, которые при образовании форм изменяют не только окончания, но и корень. Это явление называется грамматическим редукционизмом и характерно для некоторых глаголов, таких как kam (иметь), dij (знать), shoh (видеть).
Например, глагол kam в настоящем времени спряжен как:
Однако, в прошедшем времени его форма изменяется на:
Эти изменения корня глагола характерны для ряда глаголов, которые подвергаются редукции в различных формах.
Существуют глаголы, которые имеют уникальные формы спряжения, не подходящие под стандартные правила классов. Эти глаголы могут иметь частичные или полные изменения в корне, которые необходимо запомнить. В албанском языке такие глаголы включают:
Такие глаголы имеют особую форму в различных временах и лицах и часто встречаются в разговорной речи и в письме.
Глагольные основы и классы — это основополагающие категории для понимания структуры албанского глагола и его спряжения. Разделение глаголов на различные классы по окончаниям инфинитивов помогает систематизировать правила их использования и способствует точности в построении грамматически правильных предложений.